新闻网讯 近日，外国语学院教师李佳的新著《民族院校英语课堂教学模式研究——以中央民族大学课堂教学为例》由中央民族大学出版社正式出版。全书近20万字，聚焦课堂效率提升核心议题，从微观视角剖析民族院校英语教学问题，通过行动研究的方法在中央民族大学基础级英语班构建“分层—探究”教学模式，其成果对相关教学实践具有积极推广价值。
本书以“课堂教学”这一师生互动的动态整体过程作为研究切入点，采用行动研究法，针对民族院校英语教学模式展开兼具探索性与校本特色的深度研究。通过理论阐释与逻辑演绎的方式，构建“分层—探究”英语课堂教学模式，系统阐释了该模式的理论基础、实施原则、核心特点、教学目标及操作程序。为验证模式的优效性和可操作性，作者在中央民族大学基础级英语班课堂教学的特殊语言环境中开展行动研究。
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