编者按：

为鼓舞斗志、砥砺奋进，在中国共产党成立104周年，全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育之年，学校党委对100名优秀共产党员、30名优秀党务工作者、28个（其中，二级党组织3个，党支部25个）先进基层党组织进行了表彰。这些我们身边的榜样们，在全校教学科研、管理服务、后勤保障等各个岗位上立德树人、担当实干。他们在日复一日的坚守中把平凡做成了标杆，在年复一年的奉献里将责任书写成使命，以最朴素的行动诠释着“优秀”的模样。这份坚守与执着，汇聚成推动学校事业发展、奋力建设特色鲜明世界一流大学的磅礴动力。今天，让我们一起来看优秀共产党员——新闻与传播学院李天语老师，稳稳托举学生的育人故事！

“李天语老师是我认识的老师中，最‘没有距离感’的老师之一。每次课间，李老师的讲台旁总会围着一长队同学，拿着电脑、举着iPad，争先恐后地问各种问题。因为李老师的答疑不是纸上谈兵，而是替我们实实在在考虑预算的成本、镜头的位置、实现的难度等等。就连生活中的琐事、难事大家也都爱问李老师，他总能给我们眼前一亮的解法和路径。”这是新闻与传播学院2022级本科生陈沐阳对李天语老师最深的感受。

李天语老师讲授《电影认知的三重维度》课程

“李老师经常带我们在光明日报、北京日报、学校、学院等单位拍摄。还记得拍摄2024年学校军训纪录片时，老师担心我们心理压力过大，经常来丰台校区看望我们，不仅带了镇暑解渴的冰饮，还现场指导。他会将创作实践反哺教学，督促学生的学术研究和实践创作，培养我们的创新思维、实践能力与社会责任感。”2023级戏剧与影视专业硕士杨子如这样说。

李天语老师带领学生拍摄短视频

李天语，新闻与传播学院副教授、博士生导师，戏剧与影视系主任，民族文化传播实验中心主任，中央民族大学知行青年英才，中国高校影视学会民族影视与非遗影像专业委员会副秘书长，中国高校影视学会民族影视创研中心副主任。曾获“青年服务国家”首都大中专学生社会实践表彰，北京教育系统新闻宣传工作先进个人荣誉称号。

在《数字编辑技术基础》课程中，李天语老师划分了四个重要模块：“影片复诵”“概念实操”“视听绝招”“反复打磨”，并采用展映的方式，对期中、期末作业进行点评、一个一个地讲不足、说亮点、提出修改意见，让同学们在课堂中完成影片筹划、视频拍摄、剪辑制作、成片投奖等全流程体验。用影像的方式呈现青年态度，发出青年声音，为大家日后的影片投奖、投稿打下基础。

李天语老师带领学生团队采访射击奥运冠军杨倩

“在参与学院活动快剪、主题视频的制作时，李老师带领同学们在短时间内进行头脑风暴，指导我们高质高效地完成一个个精简短小的故事策划、拍摄与后期制作，极大地训练了我们在有限时间内完成创作的能力。”2023级本科生杨志成这样说。

李天语老师带领学生在学院毕业典礼上进行视频“快剪”

李天语老师带领学生拍摄母亲节特辑

“李老师对待作品格外认真，他曾对我们讲：‘做一件事情如果毫不费力，那就是在浪费时间。’”虽然我们的片子略显稚嫩，但李老师会肯定地说‘这是创新的开端。’” 2022级本科生陈沐阳说。

带领学生完成北京冬奥组委会短视频《一起向未来》（中央民族大学版），全网点击量500w+

“虚拟制片、AIGC等新技术正在重构创作生态，但技术永远是手段，而非目的。当你们在LED屏幕前模拟剧本场景时，不要忘记故事的温度；当你们用算法生成内容时，不要丢失人文的立场。我们研究影视传播，最终是为了让技术服务于人的表达，让作品成为连接不同文化的纽带，这才是民大学子应有的担当。”李天语老师在《视听语言应用专题》课程中这样告诉同学们。

“天语老师经常用轻量化、较低成本的设备实现最好的画面效果。看似不经意间布置的一盏灯光，就能给画面带来指数级飞跃。在拍摄过后，他还会带领团队整体复盘，对拍摄中出现的问题进行分析，为我们提供更多的拍摄经验。”2023级戏剧与影视专业硕士张天河，在日常实践后这样说到。

著作《从制造恐怖到超越恐怖：恐怖电影的审美研究》获中国高等院校影视学会学术成果推优活动学术专著类一等奖

“当下，视听新媒体风起云涌，如何借助社交媒体推进文化遗产保护、传播、传承，是科研课题研究的意义所在。我拿起摄影机，带领同学们一起深入云南周城，探索国家级非遗白族扎染技艺的传承与创新，展现这项千年技艺在当代的破茧重生，并完成了纪录短片《一寸还成千万缕》。这不仅是非遗技艺的破茧重生，更是传统视听方式与新媒体时代传播的递进更新。”作为国家社科基金青年项目《文化记忆视角下云南跨境民族文化遗产的视听传播创新研究》的负责人，李天语老师这样说。

“纪录片的最高境界应该是让自我体验他人的生活，而这份体验恰是引导学生扎根实践、涵养人文情怀、培育社会责任感的生动课堂。每一次按下快门，都是记录时代变迁的刻度，更是青年一代表达自我、叩击人心的力量。而这，正是师者以影像为舟，载着学子驶向更广阔天地的意义所在。”李天语老师是这样说，也是这样做的。