学校百余名师生参与三卷主编和“三交”史料汇编相关任务，累计完成超1亿字编纂工作量。厚重通史背后，是每一位执笔人、每一名史料整理者埋首故纸堆、奔走山河“看不见”的坚守：一张张泛黄档案、一沓沓贴满彩色标签的文稿、一次次奔赴田野的长途跋涉，让文字编织的史书，拥有了温热的人间底色。

座谈会上，16位新进教师结合自身学科背景与研究方向，依次汇报了在教学科研、学科建设、人才培养以及融入学校发展主线等方面的感想感悟与发展目标，并就学校服务保障工作提出了意见建议。

本次会议围绕民族团结进步促进法的法理阐释、制度机制与实施进路等核心议题进行了研讨，凝聚了法治共识与议题方向，为进一步铸牢中华民族共同体意识、深化民族团结进步法治研究、推进我国民族事务治理体系和治理能力现代化提供了学术视野和学界力量。

本次活动以中央民族大学附属中学为实践样本，围绕“呈现课堂新样态、沉淀课程新成果、构建协同新机制、涵养时代新少年”四大目标，立足海淀区科教资源富集的区位优势，以具身智能为载体推动科学课程深化、整合与拓展，聚焦真实问题开展跨学科项目式学习，着力构建“学、思、做”有机统一的科学育人新样态。

活动由中央民族大学与北京市东城区联合开展，中央民族大学马克思主义学院联合东城区教委共建的铸牢中华民族共同体意识教育实验校同步揭牌成立，推动高校优质铸牢教育资源向基础教育辐射延伸。

全会听取了《中央民族大学事业发展“十五五”规划》编制工作情况的报告，审议通过了《中央民族大学事业发展“十五五”规划》（以下简称《规划》）。